人文学院锚定立德树人根本任务，以“1+6+3”人才培养体系为核心牵引，依托学生第二课堂活动中心搭建素质教育实践平台，构建起课堂教学与课外实践深度融合的育人格局，全力培育兼具专业深度、能力广度与素养高度的新时代人文拔尖人才。
学院推动第一课堂专业教学与第二课堂实践训练双向赋能，开设专业学术前沿论坛、经典文献研读营、人文社科调研项目等特色活动，引导学生将专业理论知识转化为学术研究、社会服务的实操能力，夯实专业发展根基，打造核心竞争力。
“6”——淬炼六大核心能力素养
聚焦自主学习与终身学习能力，组织读书打卡挑战赛、自主研学课题立项，培养学生自主探究、持续学习的意识；围绕沟通表达能力，举办演讲赛、辩论赛、模拟提案汇报会，提升学生语言组织与逻辑表达水平；针对理性批判与独立思考能力，开展学术争鸣沙龙、热点议题思辨会，鼓励学生敢于质疑、审慎论证；立足创新与实践能力，搭建创新创业孵化平台、社会实践基地，支持学生参与“挑战杯”“三下乡”等赛事活动，以实践促创新；强化团队协作能力，开展户外素质拓展、团体项目设计大赛，增强学生团队凝聚力与协作效能；培育耐受挫折能力，开设心理成长工作坊、生涯挫折应对讲座，帮助学生树立积极心态，提升抗压韧性。
“3”——涵养三大特色素养内涵
着眼数智素养提升，开设数字人文工具应用培训、数据分析技能工作坊，助力学生适应数字化时代发展需求；深耕文学素养培育，开展经典诵读大会、原创文学作品征集、作家面对面交流等活动，厚植人文底蕴；聚焦美学素养塑造，举办书画摄影展览、非遗技艺体验、艺术鉴赏沙龙，引导学生感知美、鉴赏美、创造美。
未来，学院将持续深化素质教育内涵建设，推动“1+6+3”人才培养体系走深走实，不断丰富育人载体、创新育人模式，为培养德才兼备的高素质人文人才筑牢根基。